Sessió 13

Dimarts 27 de març

• Reunió tutor PPA-B: ens reunim per valorar els casos dels alumnes que hem anat seguint, així com també per concloure la informació que he obtingut sobre els apsectes que he treballat de metodologia de mestres, aplicació del PAT, assistència a la tutoria i a classes instrumentals de català, anglès i matemàtiques. Tot plegat em serveix també per a poder fer un recull del grau d'assoliment dels aspectes a treballar.
• Assistència a classe de català: funcionament correcte, tal i com he anat veien al llarg de les classes d'aquesta matèria.
• Test orienta't: trobada amb els alumnes que han fet el test per tal de valorar els resultats que han sortit, veure quins estudis volen seguir, on els fan, continguts, notes de tall, etc.
• Seguiment de casos:

*A.V.: va faltar tota la setmana passada i no va avisar al tutor. El tutor veu que l'Àlex necessita ajuda i la mare per la seva banda li ha comentat al tutor que no sap com ajudar-lo des de casa. La convivència a casa segueix sent difícil. Per això en aquesta trobada el tutor li pregunta a l'A.V. si li agradaria que l'ajudessin, i l'alumne respon que no ho sap. Aleshores el tutor li pregunta que com es veu d'aquí a deu anys, i ell no sap què respondre. El que sí que és cert és que a aquestes alçades de curs, i amb el seguiment tant exhaustiu que se li ha anat fent des de l'escola, l'A. no acaba de remuntar. I tenint en compte que l'entorn més proper tampoc li juga a favor, ja que amb la mare no tenen bona entesa i la seva parella va deixar els estudisde grau mig, treballava en una empresa que ara l'han tancat, i en aquests moments no estudia ni treballa. L'alumne reconeix que ha canviat i que venir en aquesta escola l'ha fet canviar molt la seva actitud, fent-se més responsable, constant, controlant la impulsivitat,... Pacte: el tutor parlarà amb la mare de l'alumne a soles, a veure si pot fer de mediador per establir un bon clima familiar, ja que veu predisposició per part de mare i fill. Per una altra banda, el tutor li comunica que quan l'alumne falta l'ha d'avisar, que si torna a faltar sense comunicar-li quedarà suspès de les assignatures que tingui més faltes d'assistència. Li recorda que en quant a l'assistència està al límit de totes les assignatures, la qual cosa significa que si ell no posa de la seva part, el tutor tampoc el defensarà davant de la resta de mestres, ja que ja ho ha fet masses vegades i sembla que l'alumne no se n'adoni del greu error que significa faltar tant.