Sessió 7

Dimarts 6 de març de 2012:

• Reunió equip educatiu PPA: hi assisteixen la coordinadora, els tutors i els especialistes. Es tracten problemàtiques sorgides a les aules, i els examens de simulacre de fi de trimestre.
• Assistència a la classe de matemàtiques: faig d'observadora participant. En aquesta classe repassen un examen. La mestra va explicant amb dibuixos a la pissarra i els alumnes van seguint i modificant allò que tenen malament. En aquesta classe el seguiment és positiu.
• Test orienta't
• Seguiment de casos:

* C.V: Després d'observar la pauta d'estudi que segueix, fem la reflexió de que hi ha manca d'organització, cal que es marqui un horari; creences limitants: creu que no se'n sortirà per molt que estudii; mala distribució del temps. A partir d'aquí se li dóna unes pautes aconsellant sobre el lloc on ha d'estudiar, organització de les matèries i dels deures, horari d'estudi: de les 14:30 a les 16:00 fer els deures; de les 16:00 a les 17:00 una matèria d'estudi (fàcil); de les 17:00 a les 18:00 una matèria d'estudi (difícil); a les 19:00 va al gimnàs. Pel que fa l'estudi de les matèries: mates, català i castellà 3 dies, i anglès 2 dies.

*E.F.: està desmotivada; des de que va tornar de les vacances de nadal que es troba amb un estat anímic fluix, i no sap quin és el fons del problema. Està cansada d'estudiar, i per això ens demana que quan faci el test d'orientació li busquem un CFGS que duri un any. Reconeix que amb les mates ha perdut el fil fa temps. Pacte: estudiar cada dia una estona mates amb ajuda d'alguna companya, i anar al punt que va deixar de seguir el fil, apuntar-se els dubtes, practicar exercicis, etc.

*L.P.: torna a haver-hi un mal comportament bastant greu a la classe d'anglès. La L. surt plorant i l'atén la psicopedagoga.